吉林省师范类大学继续教育成人高考（成人函授）招生简章2020年

　吉林省师范类大学简介
 

　　吉林省师范类大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年，经过60余年的建设与发展，形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育生为一体，以教师教育为特色，多学科协调发展的办学体系。学校建有四平、长春两个校区，占地面积100万平方米，建筑面积68万平方米。校园环境舒适，基础设施完备，功能配套齐全。现有21个学院，2个教学部，40个研究所，182个实验室。学校教学科研仪器设备总值4.38亿元，固定资产总值16.84亿元。图书馆藏书287.12万册。

　　学校现有全日制本科生17405人，研究生2602人，留学生141人，专科生1751人。学校本部现有教职工1627人，其中正高级158人，副高级472人;博士生导师61人，硕士生导师490人;双聘院士4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，中科院“百人计划”入选专家1人，国务院政府特殊津贴获得者12人，全国优秀教师3人，教育部新世纪优秀人才6人，省高级专家3人次，省拔尖创新人才23人次，省有突出贡献的中青年专业技术人才13人，长白山学者、长白山技能名师12人，省主讲教授2人，省教学名师13人，省优秀教师8人，省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人，省中青年骨干教师5人，省教学新秀2人。学校被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“人才工作先进单位”。

　　学校坚持以教育教学为中心，保持本科教学优势特色。现有67个本科专业，覆盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、艺术学、管理学、经济学9个学科门类。其中国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个。学校入选教育部卓越教师培养计划改革院校。国家级教师教育精品资源共享立项课程1门，国家级精品视频公开课程2门，国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践基地1个，国家级教师队伍建设示范项目1项。省级一流专业15个，省级特色高水平专业13个，省级品牌专业7个，省级特色专业建设点12个，省级转型发展示范专业(群)4个，省级卓越工程师教育培养试点专业3个，省级创新人才培养实验区5个，省级校企合作综合改革专业5个，省级精品在线开发课程9门，省级精品课程28门，省级教师教育精品资源共享立项课程4门，省级优秀课程67门，省级高校黄大年式教学团队1个，省级优秀教学团队13个，省级实验教学示范中心9个，省级大学生校外实践教育基地4个，马克思主义学院入选吉林省首批重点马克思主义学院，吉林省委宣传部与学校共建新闻与传播学院。

　　学校连续7届获国家教学成果奖7项，是吉林省唯一获此殊荣的省属高校。获省级教学成果奖69项，省级教育技术成果奖72项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”、“吉林省大学生文化素质示范基地”、“吉林省大学生心理健康教育实践基地”。学生课外活动丰富多彩，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生艺术展演等活动中屡获佳绩。学校先后8次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”，多次被授予 “全国五四红旗团委”、“全省五四红旗团委标兵”、中国志愿者工作组织奖等荣誉称号。

　　学校大力发展研究生和留学生教育，现有1个“满族历史与文化”博士学位授权点，19个硕士一级学科学位授权点，9个硕士专业学位授权点，覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。有13个省级特色高水平学科，3个省高校重中之重学科。同时，学校具有高校教师在职攻读硕士学位的培养权。学校是“中国政府奖学金来华留学项目院校”，每年招收近20个国家的外国留学生300余人次，并设有汉语水平考试(HSK)考点。

　　学校科研事业发展迅速。现有1个教育部创新团队，有41个省级以上科研创新平台，其中包括2个教育部重点实验室。2014年以来，主持国家863计划项目1项，国家重点研发计划项目3项，主持国家自然科学基金项目90项，主持国家社科基金重大项目2项，国家社科规划项目32项，国家艺术基金项目10项。发表学术论文被SCI 收录1294篇，CSSCI 收录期刊论文317篇。出版学术专著、教材191部。获得授权发明专利109件，获省部级以上科研奖励94项。

　　学校对外交流活跃，积极搭建国际合作平台，目前已与26个国家及中国香港、中国台湾地区的115所高校和科研机构建立了友好合作关系，在师生互派、学术交流、留学生教育、汉语推广、合作办学等方面开展了广泛而深入的合作。2011年来，通过各类项目选派教师赴国(境)外留学进修310余人次，选派学生通过联合培养、交流项目、文化体验、实习实践等形式赴海外交流学习1200余人次。学校是吉林省教育厅与美国圣克劳德州立大学共建孔子学院理事单位，在美国索克莱匹兹市莱斯小学设立孔子课堂。学校现有中外合作办学项目3个，与欧美高校合作举办国际本科学术互认课程(ISEC)项目6个。

　　吉林省师范类大学秉承“好学近知，力行近仁”的校训精神，努力为社会发展和经济建设培养高素质应用人才。教师教育类专业毕业生以基础厚、能力强、潜力大、素质好而受到社会的广泛欢迎和好评，在基础教育界享有较高声誉;非教师教育类专业紧密结合社会需求,注重学生职业品格与专业技能培育，新的核心竞争力不断生成。毕业生遍布全国31个省、市、自治区。

　　吉林省师范类大学继续教育简介

　　吉林省师范类大学继续教育，由成人教育起始，于1961年，1997年设立成人教育学院，2002年更名为继续教育。吉林省师范类大学继续教育包括成人高等学历教育、高等教育自学考试和证书考试三部分。

　　学校成人高等教育自开办以来，已走过半个多世纪的风雨历程，特别是2000年以来，学校抓住发展机遇，使成人教育事业取得了可喜的成就，累计为国家培养本、专科毕业生7万人。成人高等学历教育有函授和业余两种办学形式，开设有专升本专业38个、高起本专业12个、专科专业8个，覆盖了管理学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、艺术学9个学科门类。【吉林省师范类大学继续教育】

　　近十年来，针对成人招生日益下降的趋势，学院及时调整发展战略，提出了“资源共享、优势互补、自办为主、共同发展”的办学思路，大力发展联合办学，学院先后与吉林、辽宁、湖南、河南、内蒙古、江苏、广西、云南、甘肃、河北、新疆、海南、浙江、山西等14个省区的高、中等学校建立了联合办学关系，建立函授站(点)60多个，实现了走出吉林，面向全国的发展战略，被吉林省教育考试院评为“吉林省教育考试工作先进集体”。

　　高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试。二学历考试是高等教育自学考试的一部分，部分学有余力的大学生在完成主修专业课程的基础上，在修完第二专业的主干课程且考试合格后可获得相应的学历、学位。自2002年起，学院开始举办高等教育自学考试，现开设二学历自学考试主考专业6个。第二学历(学位)增强了毕业生就业竞争力，拓宽了毕业生的就业渠道，得到广大学生和用人单位的普遍认可。【吉林省师范类大学继续教育】2007年，吉林省师范类大学作为主考学校又申请开设了财务管理自学考试专业，面向社会招生，使自学考试工作有了新的突破。在庆祝吉林省自学考试三十周年表奖会上，吉林省师范类大学考点被评为“吉林省二学历自学考试先进考点”，我校有11名教师被评为“自学考试先进工作者”。

　　证书考试，是继续教育的重要组成部分。随着终身教育体系的逐步形成和经济社会的全面转型，各种证书考试越来越得到广大从业者的青睐。自2001年起，学校先后开展了全国计算机等级考试，每年报名考生达8000多人次。考点严格做到按章办事，以规办考，公正公平，多次被评为省先进考点。

吉林省师范类大学成人高考招生专业一览表

　　报名条件

　　1. 符合下列条件的中国公民可以报名：

　　(1) 遵守中华人民共和国宪法和法律。

　　(2) 国家承认学历的各类高等院校、中等专业学校在校学生以外的从业人员和社会其他人员。

　　(3) 身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

　　(4) 报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。

　　(5) 报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。这些考生在报名前要到相关部门或网上查验自己的专科毕业证是否真实有效，不符合报考条件的，入学后教育部不予注册学籍，后果由考生自己负责。

　　2. 在我省定居并符合上述报名条件的外国侨民，持我省公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》在所在地招生考试机构报名。

　　3. 报考农村干部班的考生由省人才项目办委托各市(州)有关部门负责组织生源，经审查合格后，到考生户口所在地招生考试机构报名。

　　4. 考生一般应在户口所在地报名、现场确认并参加考试。

　　5. 所有参加全国统考、单考单招和免试入学的考生均需网上报名，并进行现场确认。

　　6. 严禁外省籍考生在我省有组织的集体报考。

　　7. 严禁省内考生跨地区集体报考。

　　授课方式

　　成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。

　　业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。

　　脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。【吉林省师范类大学继续教育】

　　函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。

　　注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。

报名咨询： 133 4 144 738 4 王老师    【仅限新生报名咨询工作】 

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